10月29日

第二屆世界頂尖科學家大會在上海開幕

數十位諾貝爾獎獲得者和其他

世界頂尖科學獎項獲得者云集上海

除了世界最頂尖的科學家之外

大會邀請了不少青少年科學家參加

他們大多出生于2001-2004年

其中最年輕的一位是

來自華師大二附中高一的談方琳同學

年僅15歲的她

研究成果是

菲波那契數列與貝祖數的估計

談方琳（圖自新聞晨報）

實際上，這已經是她第二年參加這個匯聚了眾多世界“最強大腦”的盛會。

長相清秀的談方琳在會場上聽得很認真，兩只手握著拳頭，托在腮幫上……看上去和一般認真聽課的高中小女生沒什么區別。

然而，這位“普通”小女生獲得的科研成就卻一點兒也不普通。如今也不過15歲的她，早在初中階段就憑借課題“斐波拉契數列與貝祖數的估計”獲得了“第33屆全國青少年科技創新比賽”一等獎、專項獎一項；“第33屆上海市青少年科技創新比賽”、主席獎（初中生唯一獎）、一等獎。

她的研究項目第一次建立了斐波拉契數列和貝祖數的聯系。作為應用，解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題，改進了加拿大數學家Rankin教授于2013年在《美國數學月刊》上給出的一個粗糙的估計式。

小小“數學家”說：從不參加數學競賽

去年，還是一名初中生的談方琳，因為在各類科創比賽中取得的出眾成績，受到上海青少年科學社的邀請，參加了首屆世界頂尖科學家青年論壇。

首屆論壇上，談方琳（左一）與2014年諾獎科學家面對面交流 圖片來自網絡

談方琳的父親是大學的數學老師，受父親的影響，她從小就對數學感興趣。小學階段參加了一些數學競賽的補習班，

主要是去學知識，沒有去參加數學競賽，因為參加競賽要刷題，會占用很多時間。

初一時，她發現自己對數論方向更感興趣，

我爸爸不是這個研究方向的，就幫我聯系了華東師范大學研究數論的一個數學教授。

從初一暑假開始，談方琳跟著這個教授做研究。其間，她還在教授的引導下，自己去翻閱《美國數學月刊》上的相關文章。她隨后的課題成果，就是改進了加拿大數學家Rankin教授于2013年在《美國數學月刊》上給出的一個粗糙的估計式。

說起參加這個頂尖論壇的體驗，談方琳顯得很淡定。她說，主要是來見世面，了解到了很多大咖的最新研究成果，也認識了很多有豐富科研經驗的學長學姐。

她也坦言，因為自己現在的知識儲備太少，所以大咖們的成果介紹環節，她只能聽懂數學建模相關的部分，物理學的也能聽懂一些，其他的內容就有些吃力。

做課題研究，必須學會面對困難和失敗

圓桌論壇環節，談方琳所在小組的頂尖科學家是光遺傳學的創始人、2019年沃倫阿爾珀特獎獲得者吉羅·麥森伯克。

在交流環節，談方琳用流利的英語向吉羅教授請教：

請問，您認為做課題最重要的個人品質是什么？

吉羅教授表示，對于研究者而言，最重要的是面對困難和失敗的時候，如果調整心態，去反復地重新開始。因為科研過程中，失敗總是要比成功多很多。

談方琳說，這個回答對她很有用，因為她最近在做的一個課題比之前的難很多。

快兩個月了，一直都沒有進展，就有些喪氣。

聽了教授的鼓勵后，她意識到，之前的研究相對比較順利，現在正是需要這種精神的時候。

遇到困難后，我需要不停地去吸收新知識，更多地去和教授討論，在課題上花費更多的時間，我相信，最后一定會有所進展的。

這兩天，話題#15歲女生參加世界頂尖科學家大會#

一度沖上熱搜

引發討（羨）論（慕）

不少網友感嘆：

“千萬別讓我媽看到……”

其實，不想讓自己媽媽看到的不止這位小姑娘

論壇上的“別人家孩子”系列

29日下午，世界頂尖科學家青年論壇上，中國兩院院士科學家、青年科學家、學者、青創科學家、中學生齊聚一堂，探討未來科學發展趨勢。

眾多青年科學家和青少年科學愛好者站在世界頂尖科學家論壇的一幅幅海報前，與參會的其他科學家交流。

海報上是他們各自的研究成果，科學家們看到一幅海報后，如果感興趣，就可與這位科學家或青少年探討相關問題。通過這種交流方式，青年科學家找到了潛在的合作伙伴；青少年則從科學大咖那里，得到了未來科研道路上的睿智指點。

• 來自北京的高三生王硯弈：整個北京只有四個學生來這里

來自北京四中的王硯弈坐在1號桌，正對主席臺第一排。1號桌的“重量級嘉賓”，還有2016年諾貝爾物理學獎獲得者科斯特利茨、2015年度圖靈獎獲得者赫爾曼、1999年諾貝爾物理學獎得主霍夫特。

面對這些世界頂尖科學家，正讀高三的王硯弈并不怯場，他十分踴躍地參與討論。

怎樣在科學上取得突破？王硯弈講了一個馬丁·赫爾曼在交流中分享的故事。赫爾曼有一篇文章第一年被雜志社拒絕，卻在第二年成為年度最佳文章。

王硯弈總結道：

永遠不要害怕被拒絕，不要害怕犯錯誤，要把它們當做一種成就。做你所喜愛的事情，并挑戰不可能。保持瘋狂，保持饑渴。

能夠參加頂尖科學家論壇的高中生自然不簡單，2016年，正讀高一的王硯弈就以“一種快速自穩定影像平臺”項目獲得第31屆全國青少年科技創新大賽一等獎。

不過，像王硯弈這樣高中生還有十幾位，他們通過中國科協的“英才計劃”的遴選來到這里。“北京四中只有我一個，整個北京只有四個（學生）。”王硯弈驕傲地對記者說。

• 潘柏樂：9歲時就開始在家做實驗

光催化、電吸附海水脫鹽、消防員防火潤膚霜，年僅16歲的潘柏樂對自己參與的科研項目甚是自豪。

在2018年入選英才計劃后，潘柏樂師從中山大學化學學院童葉翔教授。去年，潘柏樂參加了科研項目，并作為第三作者，在SCI國際刊物上發表論文。

今年5月，潘柏樂和團隊憑借“利用廢棄物和太陽能對抗淡水危機——花生殼基活性炭/缺陷MoS2電極材料的制備及電容脫鹽性能研究”項目，拿到了代表中國出征斯德哥爾摩青少年水獎瑞典總決賽的入場券。

斯德哥爾摩國際青少年水科技發明獎，被譽為“世界青少年水科技諾貝爾獎”。每年不同國家和地區通過相關比賽選拔出最優秀的獲獎學生來參與此項國際賽事。

當然，這些成果也離不開潘柏樂的家庭因素。潘柏樂介紹說：

父母在大學工作，九歲的時候我就買了一套化學實驗箱在家里做實驗，從那時候開始父母就非常支持我做科研。

求知若渴的他也承認年齡帶來的限制：

作為高中生，知識的積累非常有限。缺少大學基礎知識，是非常需要我去突破的地方。

在與各位頂尖科學家交流后，潘柏樂了解到，需要在更多領域的不斷探索，才能形成比較宏大的世界觀。潘柏樂說：

要有好奇心，而且要去探尋那些最看似荒誕奇怪的東西，如果一開始不能讓你覺得荒誕，研究下去的話，你可能會找不到方向。

頂尖科學家語重心長地對少年科學家說：

科學不必先考慮“有用”

“牛頓研究萬有引力定律時，也沒想過這項研究是否有應用前景，值不值得花心思研究。你要記住，解決任何科學問題的方法，最后都會歸結于基礎科學。”麥克阿瑟天才獎得主、美國斯克里普斯研究所教授余金權語重心長地對重慶高三學生徐翊恒說。余金權開創了碳—氫鍵催化和官能團化的新方法，有利于開發各種多功能、新穎和有益的化合物，將推動相關學術研究領域、工業生產和制藥研究的發展。

余金權

作為入選“英才計劃”的中學生，徐翊恒雖然相貌青澀稚嫩，但表達觀點時顯得頗為沉穩。在海報前，他向余金權討教了科研方向選擇是否要注重應用前景、未來如何選擇專業方向等問題。

“你現在年紀還小，屬于打基礎階段，得練好基本功。要先有廣泛的興趣，再找到愛好，最后才是瞄準一個學科方向努力。你不要過早地背著負擔，成天去想研究的東西能否進入實際運用環節。”余金權說，想做一名優秀的科學家，就不要過早地選擇方向，限制自己，哪怕到大學、研究生階段，都隨時可以根據自己的興趣愛好改專業，只要你對科學探索的興趣和熱情沒變。

他還笑言，“當然，如果你不是想當科學家，只是想找工作，那么你的思考方式沒問題。”

“我現在對科幻特別感興趣，但還只是比較膚淺的想象，對科學理解的深度還有限，這個該怎么辦？”徐翊恒問道。

“你這個想法挺好，做科學家就得有想象力。”余金權鼓勵他要繼續保持好奇心。

“作為一名高中生，能有機會在同一天內見到這么多在各自領域內的大咖，接觸到目前全球最尖端的學術思想，令我心潮澎湃。”徐翊恒感慨道，通過參加第二屆世界頂尖科學家論壇，真是拓寬了眼界，明晰了未來的方向。

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來源：新聞晨報、東方網、上觀新聞等